以赛促教共成长 构建课堂新样态

7月18日，四川省教育厅公布2023年省职业院校教师教学能力大赛拟获奖名单。我校汽修专业教师吴杰、曾学鹏、何仁杰、唐卫团队选送的参赛作品《车身结构件的焊接修复》，在全省21个市州中职院校共计273件参赛作品中脱颖而出，荣获专业技能课程二组一等奖。省职业院校教师教学能力大赛分为公共基础课程组、专业技能课程一组、专业技能课程二组3个组。全省职业学校均组织优秀教师团队参赛，比赛竞争激烈，能在比赛中获得佳绩，得益于学校团队的共同努力。

根据《四川省教育厅关于举办2023年四川省职业院校教师教学能力大赛的通知》相关要求，大赛重点考察教学团队（2-4 人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力，参赛材料包括专业人才培养方案、课程标准、教案、教学 实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学实录和课堂教学片段等视频资料。

为在比赛中获得佳绩，学校班子高度重视参赛教学团队组建：选拔出有在生产一线企业工作经历的教师、内江市技能大师、内江市劳模、参加过各级技能大赛的选手，组建成中青年教师参赛团队。学校相关科室精心策划，在3月初启动了教学能力大赛备赛工作。参赛教学团队根据平时教学积累，认真解读比赛方案，选定了《车身结构件修复》为参赛课程。根据人才培养方案、课程标准，结合技能大赛标准、汽车维修行业岗位需求及班级学生学情，将课程设计的重点立足于工学一体化。采用双师双导、赛教融合，构建VR虚实结合“两线三段四阶九步”递进教学法。紧扣课程思政的德育教学目标，以抗美援朝爱国情怀导入，用东风导弹使命必达，激发学生的民族自豪感。教师实施课堂教学中采用多元多维的教学评价，由简单到复杂，由载体实训到实车实操，全面达成教学目标。教学团队根据学生的反馈对教学效果进行了反思与改进。通过反复打磨，最终选定本课程中16学时参赛内容。

参赛教学设计的文档材料撰写、修改历时2个月，所有参与4段教学视频录制的师生都表示在理论学习和实训操作中收获颇丰。内江市教育科学研究所组织专家对全市职业学校选送的78件作品进行初评，我校作品成功入围市决赛，5月18日通过现场综合素养展示和答辩，该作品成功晋级省赛。参赛教学团队积极总结市赛经验，对参赛作品进行提升打磨，最终晋级省决赛。决赛于7月4日在成都市中和职业中学举行，教学团队通过课堂教学环节展示及教学实施报告介绍、教学答辩等综合素养展示，最终以优异的成绩，在专业技能课程二组中荣获一等奖。

本次教师教学能力大赛，提高了我校专业课教师的教学技能，充分展示了我校教师扎实教学基本功、实事求是的教学态度和精益求精的精神风貌。学校将继续坚持 “以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的办学理念，充分发挥竞赛的引领示范作用，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的 “双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。学校将总结本次大赛经验，持续深化“三教”改革，促进职业教育教学改革创新，提升职业教育人才培养质量。

过去以往，皆为序章。全校师生将秉承“踔厉奋发，厚德精艺”的校训，在今后的教育教学工作中更加努力，创造更多更好的成绩。